Z pasji do zawodu: KAN wspiera młode talenty na Olimpiadzie Wiedzy i Umiejętności Instalacyjnych

Umiejętności, zaangażowanie i zdrowa rywalizacja – to one wyznaczyły kierunek pierwszej edycji Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Instalacyjnych. W konkursie uczestniczyły szkoły branżowe i techniczne z całej Polski. Trzy etapy zmagań obfitowały w pokaz solidnej wiedzy i praktycznych umiejętności. Jako partner wydarzenia, z dumą wspieraliśmy jego organizację, zarówno poprzez dostarczenie naszych rozwiązań, jak i zaangażowanie naszych Managerów Technicznych.

Ogólnopolska rywalizacja przyszłych instalatorów
Olimpiada Wiedzy i Umiejętności Instalacyjnych to ogólnopolski konkurs dla uczniów szkół technicznych i branżowych, którego celem jest weryfikacja wiedzy i umiejętności praktycznych oraz motywowanie do rozwoju zawodowego. Wydarzenie zostało zorganizowane we współpracy z Politechniką Śląską (Wydział Inżynierii Środowiska i Energetyki) oraz Zespołem Szkół Budowlano-Drzewnych w Żywcu, pod honorowym patronatem Starosty Żywieckiego.

Jako partner strategiczny aktywnie wspieraliśmy konkurs, którego część praktyczna obejmowała realizację zadań z wykorzystaniem elementów systemów KAN-therm. Ponadto, w drugim etapie nasi Menedżerowie Techniczni jako członkowie komisji, oceniali arkusze egzaminacyjne, weryfikując poprawność rozwiązań oraz przygotowanie uczestników.

Młode talenty na start 
Etapy Olimpiady zostały zaprojektowane tak, aby umożliwić uczestnikom zmierzenie się z różnorodnymi wyzwaniami teoretycznymi i praktycznymi. Każdy z etapów sprawdzał umiejętności młodych ludzi w kontekście rzeczywistych sytuacji, z jakimi mogą spotkać się w codziennej pracy instalatora. Uczniowie rywalizowali w zadaniach teoretycznych i praktycznych, testując swoje umiejętności w zakresie instalacji wodno-kanalizacyjnych, grzewczych oraz gazowych. Zawody zostały podzielone na trzy stopnie:

🔹 Etap szkolny – odbył się 15 listopada 2024 roku i zgromadził reprezentantów 20 szkół z całej Polski. Uczniowie sprawdzili swoją wiedzę teoretyczną z zakresu m.in. projektowania i eksploatacji instalacji.

🔹 Etap okręgowy – przeprowadzony 7 marca 2025 r. zgromadził 59 zwycięzców etapów szkolnych i postawił przed nimi jeszcze większe wyzwania. Uczniowie sprawdzali się w dwóch częściach: teście wiedzy oraz części zadaniowej. Druga część miała formę dokumentacji projektowej, weryfikującej umiejętności planowania i realizacji zadań związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych, grzewczych i gazowych.

🔹 Etap centralny (ogólnopolski) – w dniach 10–11 kwietnia 2025 r. 15 najlepszych uczestników z etapu okręgowego zmierzyło się z finałowymi wyzwaniami przygotowanymi przez Komisję Konkursową. Zadania obejmowały zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną, wymagając od uczestników nie tylko doskonałej wiedzy, ale i precyzyjnych umiejętności wykonawczych. Wśród tematów znalazły się głównie instalacje wodno-kanalizacyjne, grzewcze, a także zadania projektowe i montażowe realizowane zgodnie z obowiązującymi normami. Uczestnicy musieli wykazać się znajomością materiałów, technik instalacyjnych oraz umiejętnością dopasowania rozwiązań do rzeczywistych warunków budowlanych.

11 kwietnia 2025 roku, podczas uroczystej gali wręczenia nagród I Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Instalacyjnych, wyłoniono zwycięzców tego prestiżowego wydarzenia. Złoty medal zdobył Mateusz Rogulski z Technikum Architektoniczno-Budowlanego im. Stanisława Noakowskiego w Warszawie. Srebro przypadło Mateuszowi Pawlikowi z Zespołu Szkół Architektoniczno-Budowlanych w Krakowie, a brąz trafił do Krzysztofa Miętusa z Zespołu Szkół nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Mińsku Mazowieckim.
Wydarzenie odbyło się w Branżowym Centrum Umiejętności w Zespole Szkół Budowlano-Drzewnych w Żywcu, gdzie zgromadziło liczne grono gości, w tym przedstawicieli Politechniki Śląskiej, Starostwa Żywieckiego, Komisji Oświaty oraz firmy KAN, której reprezentantem był Piotr Stefan, Dyrektor Techniczno-Projektowy Rynku Polskiego.

Olimpiada jako część większej misji

KAN od lat aktywnie wspiera edukację techniczną oraz rozwój młodych specjalistów. Przykładem tego zaangażowania jest inicjatywa „KAN dla Edukacji”, w ramach której pomagamy młodym ludziom zdobywać praktyczne umiejętności i przygotowujemy ich do wejścia na rynek pracy.

„Edukacja techniczna to dla nas nie tylko inwestycja w przyszłość, ale odpowiedzialność za rozwój branży. Udział w wydarzeniach pozwala nam nie tylko przekazać młodym ludziom naszą wiedzę, ale również zainspirować ich do dalszego rozwoju zawodowego.” – Piotr Stefan, Dyrektor Techniczno-Projektowy Rynku Polskiego, KAN.

Inicjatywa “KAN dla Edukacji” jest długofalowym działaniem, które obejmuje m.in. organizowanie warsztatów, staże zawodowe, współpraca z uczelniami i szkołami zawodowymi oraz wsparcie młodych talentów na różnych etapach ich edukacji, z myślą o przyszłym rozwoju całej branży. Jesteśmy przekonani, że inwestowanie w edukację techniczną to klucz do zapewnienia branży instalacyjnej wykwalifikowanych profesjonalistów, którzy będą w stanie sprostać wymaganiom nowoczesnego budownictwa i wyzwań na rynku.

Organizacja I Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Instalacyjnych możliwa była dzięki realizacji projektu  pn. „Utworzenie Branżowego Centrum Umiejętności przy Zespole Szkół Budowlano-Drzewnych im. armii Krajowej w Żywcu w dziedzinie: instalacje sanitarne, grzewcze i gazowe”, który jest  realizowany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności; Inwestycja: A3.1.1. Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie; Cel szczegółowy inwestycji: Wdrożenie innowacyjnych i trwałych mechanizmów współpracy na gruncie kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego, uczenia się przez całe życie, sprzyjających odporności i doskonałości oraz cyfrowej i zielonej transformacji; Zakres inwestycji: Utworzenie i wsparcie funkcjonowania 120 branżowych centrów umiejętności (BCU), realizujących koncepcję centrów doskonałości zawodowej (CoVEs).